FWS_2_15_Nuissl_von_Rein.pdf
nicht zu steuern war – dafür waren die Breite der Bedarfe viel zu groß, das Feld zu unübersichtlich, die Interessen zu vielfältig und die möglichen Bildungsziele zu disparat (schon in der Schule waren die Lehrpläne ja bereits überfrachtet). Ein