Potenziale der Gemeinwesenarbeit für lokale Demokratie
Gesemann, F.; Riede, M. (Hrsg.) (2021): Potenziale der Gemeinwesenarbeit für lokale Demokratie. vhw Schriftenreihe, Band 21. Berlin
Das Vertrauen in Parteien und Politik in Deutschland ist niedrig, die Unzufriedenheit mit der Demokratie wächst und sozioökonomische Spaltungstendenzen gefährden den sozialen Zusammenhalt.
Ansatzpunkte für eine Vitalisierung der Demokratie werden vor allem auf der lokalen Ebene gesehen, denn vor Ort bieten sich aufgrund der Lebensnähe politischer Prozesse sowie der
geringeren Distanzen zwischen Politik, Verwaltung und lokaler Bevölkerung prinzipiell besonders gute Mitwirkungsmöglichkeiten.
Mit der vorliegenden Studie sollte erhoben werden, inwieweit der Anspruch der Gemeinwesenarbeit, Empowerment, Aktivierung, Beteiligung, Netzwerkbildung und Demokratieförderung umzusetzen, unter den gegenwärtigen Rahmenbedingungen sowie Akteurs- und Förderstrukturen gelingt. Es galt vor allem, Potenziale und Hindernisse der Gemeinwesenarbeit im Hinblick auf die direkte und indirekte Förderung der lokalen Demokratie zu analysieren und Empfehlungen für die Weiterentwicklung von Strukturen zu erarbeiten.
Um ungleichen Teilhabe- und Mitwirkungsmöglichkeiten zu begegnen, sind gerade in benachteiligten Stadtteilen demokratiefördernde Strategien notwendig, die über formale Beteiligungsangebote hinausgehen. Wir sehen großes Potenzial in einer handlungsfähigen Gemeinwesenarbeit, die an der
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Welche Potenziale hat die Gemeinwesenarbeit für die Stärkung der lokalen Demokratie auf Quartiers- und Nachbarschaftsebene? Dieser Frage widmet sich ein 2019 gestartetes Projekt des vhw e. V. in Kooperation mit dem Institut für Demokratische Entwicklung und Soziale Integration
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Ziel des ausgeschriebenen Forschungsprojekts ist es, die vorhandenen Wirkungen und möglichen Potenziale von Gemeinwesenarbeit für die Stärkung lokaler Demokratie auf der Quartiers- und Nachbarschaftsebene zu untersuchen.
Projekteinreichungen erfolgten bis zum 14. August 2018, aktuell findet
... weiterlesenDESI – Institut für Demokratische Entwicklung und Soziale Integration
Dr. Frank Gesemann unter der Mitarbeit von Lea Freudenberg und Alexander Seidel
Hochschule für angewandte Pädagogik BerlinProf. Dr. Milena Riede unter Mitarbeit von Amanda Groschke und Antje Bruno
Dr. Anna Becker
Oktober 2018 – Dezember 2020
Desktop-Analyse, Expertinneninterviews,
